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推动普通高中和中等职业教育优质特色发展

作者:佚名 来源:= 发布时间:2021-06-11 15:10
 

  近日,绵阳市教体局印发了《关于推进普职融通育人形式变革的施行定见》(以下简称《定见》)。这一举措是我市探索一般教育与职业教育交融联接、进一步深化教育领域综合变革和人才培养形式变革,推进全市一般高中和中等职业教育优质特征发展的要害一步,同时也意味着中职学生有时机就读一般高中。

  

  《定见》以“全面贯彻党的教育方针,坚持以学生发展为本,树立一般教育与职业教育交融联接、相互贯穿、多元立交的人才培养机制,促进学生多元成才”为总体要求,积极探索普职融通育人形式,完善课程施行、学籍处理、考试招生等方面支撑方针,树立一般高中和中等职业校园合作机制,构建普职融通的育人形式和人才培养机制,在坚持公正、公正、揭露的准则下,为学生供给更多挑选时机。

  

  《定见》详细施行办法如下:开设普职融通实验班支撑中职校园与一般高中相互借鉴育人优势,采纳结对方法举办1对1普职融通教育实验班。每年3月底前由县市区教育行政部门依据本地实际情况,按程序上报开设普职融通教育实验班请示,报市教体局审阅赞同后,列入对口一般高中普职融通实验班招生方案,注册中职校园学籍,在中职校园就读。实验班既开设一般高中文化课程,又开设中职校园专业课程及专业实习、实训等,全面促进学生健康成长、优质发展。

  

  支撑一般高中学生自愿转入中职校园就读严格履行教育部和省、市教育行政部门有关学籍处理规则。一般高中学生可在高一或高二上学期结束前,请求转入中职校园就读。经转入、转出校园赞同并报县市区教育行政部门审阅后,上报市教体局,市教体局按学籍处理规则为拟转入的学生处理中职学生学籍注册手续,注销其一般高中学籍。一般高中校园要尊重学生及家长的意愿,允许契合条件的学生自愿挑选职业校园,不得限制学生自主挑选到职业校园就读,也不得强制学生转学分流到职业校园就读。

  

  支撑职业校园学生挑选接受一般高中教育普职融通教育实验班学生在到达相应条件且体现良好的情况下,可在参与高一年级第二学期全市教学质量测验成果出来后,5个作业日内向校园提出请求,请求转入一般高中就读的学生须到达以下条件:参与高一年级第二学期全市教学质量测验,测验总成果进入B优段,或许总成果进入该校普职融通实验班全部学生的20%以内。依据学生请求及教学质量测验成果,由中职校园会同对口一般高中校园共同研究、确认转入对口一般高中就读学生名单并通过校园网站、校园公示栏等公示至少5个作业日后,无异议后报县市区教育行政部门审阅,审阅通过后,报市教体局核准赞同。中职校园学生转入对口一般高中后,由市教体局注销其中职学籍,归入对口一般高中学籍处理,转入对口一般高中就读的学生一律不再允许转入其他一般高中。普职融通教育实验班学生未到达转入条件的,可持续参与普职融通教育学习,并以职教对口升学教育为主。

  

  严格履行赞助方针学生学籍在中职校园期间享受职业教育免学费等相关赞助方针,未经教育行政部门赞同擅自设立的校外教学点(班)学生不予赞助。未按相关要求开设中职校园专业课程不予赞助。学籍转入一般高中后依照一般高中的相关方针履行,不再享受职业教育相关赞助方针。

  

  严格履行高校招生方针普职融通试验班学生转入一般高中学习后,有必要参与信息技术科目高中毕业会考;民族地区考生,在报考国家专项方案、高校专项方案、地方专项方案时,有必要严格履行四川省高等教育招生考试委员会、四川省教育厅《关于做好我省2017年重点高校招收农村和贫困地区学生作业的通知》等有关文件精力。

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