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清华遥控院的众多资源是独立的

作者:佚名 来源:= 发布时间:2021-06-15 12:28
 

  1。 进一步加强与清华大学扶贫办公室和其他先进教育站的沟通,出去,请进来,互相学习,领先和避免实力,清华大学的积极竞争是对该地区经济建设和社会进步的更高质量的资源支持; 2。 清华长途课程的独立选择资源, 优化课程的资源分配,按照“有益使用”的原则, “有利于学习”,合规性“法规不受宗旨,选定的行动有一种不同的方式来推出培训培训培训。严重清华素质教育资源与当地资源密切相关。展开询价, 经验, 评注培训,慷慨,提高教育特征,渐进培训的定位,进一步刺激学生对学习的兴趣; 3, 组织的积极竞争, 教育和其他部门, 支持和合作的干部和中小学教师和学生参加培训,享受清华的高质量资源,在县城努力,甚至更大的范围,推出清华大学培训开设课程; 4. 严重下载清华大学远程教育的培训材料,制造教育CD后, 国家的发展, 社会培训,向成千上万的家庭发送教育培训; 试图维护教育站的各种设备,每次培训确保正常; 5, 积极讨论有效的工作形式,扩展培训班和规模,进一步加强现有根部的硬件结构,创造更好的学校条件; 6, 扩大需求,积极参与清华大学对我们县的专家, 领导领导论坛, 中小学教师, 英语, 心理健康和其他讲座,继续推出中美大学生的社会实践; 7, 我会最大化教育。功能角色,尝试探索“党校+学院+基地”的培训形式,借用大脑后, 它在梯子中有绑带。专注于建立一流的干部教育中心,促进县干部教育的新水平, 科学和技术, 和人才培训, ETC。尝试争夺我们高等教育站的建立。

  

  简而言之,清华长途培训作为一种新型培训。它现在已经表明了它的优点。我在未来站立, 我将采取培训的经验。进一步大胆的探索,居住,逐步建立长途教育站,干部和教师培训干部和教师培训系统,长途训练。

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