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人工智能设备轮番上阵成为教学常态化方式

作者:佚名 来源:= 发布时间:2021-06-19 10:45
 

  两次独自一人去深圳“讨论”教育名单上的第一台交互式白板设备。萧晨辉 雨花区长塘里小学校长 长沙市 仍然记得测试水教育信息化的困难。现在,VR(虚拟现实), 机器人 人工智能设备轮流作战,成为规范化的教育方法。11月3日,雨花区的21所小学组成了知识教育研究联盟,现代教育方法 跨校分享优质课程, 智能审查 等等。 将在该地区实施。

  

  在“学校网络”中, 班级资源”到“每个人的网络学习”,从交互式白板设备到“电子书包”,从“云”演讲厅到VR教室,最近几年,雨花区继续探索和促进教育信息化。在上一年的活动中,展示了全国中小学人才的使用情况,该地区有29个班级奖项,在所有地区(县,县, 个城市)。今年,该区域被评估为使用国家在线学习空间的示范区。这是唯一的地区(县, 市)赢得了这一荣誉。今年七月它也被列为国家“基于教育改革和信息技术融合的新型教学形式”实验区。为了完成对智商教育的过程, 教育管理, 和教育服务的精度,这次是由长塘里小学领导的该地区有20所小学参加,成立人才教育研究联盟。

  

  联盟成立后,将开展活动以显示当前的模型课程,并将课程发送到不同的学校,促进雨花区教育的高质量和均衡发展。在今年下半年,长塘里小学将开设近20门课程,涵盖信息技术的集成与创新以及各个阶段的学科教育。萧晨辉介绍,所有课程示例均基于每个主题的特点,灵活使用自选资源, 自学课程示例 独立合作 自我展示和评估“四个自我”智慧讲座的教育形式。

  

  联盟还将集结每所学校的实力,建立各学科的首席教师和核心研讨班,带领学科教师提高信息使用水平并减慢信息素养,互通,促进资源的共建共享。同时,建立和完善联盟学校学科教师的联动机制,建立沟通渠道,充分发挥区域联盟的规模优势。

  

  数字资源 在线课程, 翻转演讲, 移动学习 智能校园。 下一个,雨花区将建立人才教育管理渠道,加速推广智力体育管理的三大用途, 智力阅读分析 和教师的智力成长,进一步促进信息技术与教育的深度融合。

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